斎藤工が語る！シュタイナー教育ってどんな教育？シュタイナー教育とは！？
斎藤工さんや黒柳徹子さんも学んだシュタイナー教育とは？個性と創造性を育む独自の教育法の魅力と課題を、芸能人や著名人の事例と共に解説！
シュタイナー教育100周年記念イベントでの対談
斎藤工さんと河瀬直美さんが語るシュタイナー教育の魅力とは？
芸術的な学びと感覚的な理解
シュタイナー教育100周年記念イベントでの対談、興味深い内容ですね。
✅ 映画監督の河瀨直美さんと俳優・映画監督の齊藤工さんのスペシャル対談が、2019年夏に渋谷で開催された「世界がかわる学び」企画展で行われました。
✅ 対談では、お二人ともヴァルドルフ／シュタイナー教育について語り合い、その魅力や教育理念への共感を深めました。
✅ この対談の内容は、Yahoo!ニュース、東京新聞など複数のメディアで報道され、ヴァルドルフ／シュタイナー教育への関心を高めました。
さらに読む ⇒日本シュタイナー学校協会出典/画像元: https://waldorf.jp/info/special01/シュタイナー教育が、映画や芸術と深く結びついているという斎藤さんの見解は、興味深いですね。
2019年8月16〜18日に東京都渋谷区文化総合センター大和田で開催されたシュタイナー教育100周年記念イベント「世界がかわる学び」では、俳優の斎藤工さんと映画監督の河瀬直美さんが、8月17日にスペシャル対談を行いました。
斎藤さんは、小学6年生までシュタイナー教育の学校に通っていた経験から、シュタイナー教育の独特な雰囲気について語り、特に「にじみ絵」を通して、感情が混ざり合い新しい感情が生まれる感覚を学ぶことを強調しました。
また、シュタイナー教育が「千と千尋の神隠し」のような、物質科学を超えた真実を扱う映画と共通点があるという興味深い見解も示しました。
一方、河瀬さんは、シュタイナー教育の学校100周年記念ムービー製作を通して、シュタイナー教育の「手が賢くなる」という表現に感銘を受けたことを語りました。
これは、子どもたちが目で話を聞くように、感覚を通して学び、理解を深めていくというシュタイナー教育の特徴を象徴していると言えます。
対談では、斎藤さんが引いたトランプのカード「教育は芸術だ」をテーマに、教育は芸術的な営みであるというシュタイナー教育の理念について議論が深まりました。
シュタイナー教育では、誰もが潜在的な芸術家であり、教員の役割は、その才能を目覚めさせることにあるとされています。
シュタイナー教育って、芸術的な学びが多いんだね！
シュタイナー教育の概要
シュタイナー教育の目指すものは？
自由な生き方を育む
シュタイナー教育は、子どもの発達段階に合わせた教育方法なのですね。
✅ シュタイナー教育は、オーストリアのルドルフ・シュタイナーの思想に基づいた教育方法で、知的な学習だけでなく、感情や意志の発達にも重点を置きます。個性を尊重し、能力を最大限に引き出すことを目指しています.
✅ シュタイナー教育の特徴として、7年周期の発達段階による教育、縦割りの同一担任制、子どもの気質に基づいたタイプ分け、芸術教育の重視、実践的な学びを重視したカリキュラムが挙げられます.
✅ シュタイナー教育は、子どもの発達段階に合わせた教育、教師と生徒の強い絆、個性を活かした教育、創造性を育む教育、実践力を育む教育など、多くのメリットがある一方で、一般的な教育との違いによる戸惑い、多様な価値観への理解、教育費の負担、情報収集の難しさなどのデメリットも存在します。
さらに読む ⇒保育士の求人・転職・募集なら【マイナビ保育士】≪公式≫出典/画像元: https://hoiku.mynavi.jp/contents/hoikurashi/childminder/knowledge/15722/シュタイナー教育は、従来の教育とは異なる特徴を持つ教育方法なのですね。
シュタイナー教育は、自由な生き方ができる人間を育てることを目的とした教育方法です。
身体、心、頭のバランスを重視し、安心感を得られる環境づくりを重要視しています。
特徴として、3つの発達段階（0～7歳、7～14歳、14～21歳）をそれぞれ重視する内容が異なります。
0～7歳は体を動かし意思を育む時期、7～14歳は感受性と豊かな心を育む時期、14～21歳は理性と知性を育む時期とされています。
シュタイナー教育では、学力よりも人間形成を重視しており、自然素材や温かみのある環境、生活リズムの安定を重要視します。
シュタイナー教育は、子どもの感性を大切にする教育やな。
シュタイナー教育の特徴と理念
シュタイナー教育ってどんな教育？
人間の成長段階に合わせた教育
シュタイナー教育は、子どもの感性を重視した教育方法なのですね。
✅ シュタイナー教育は、子どもの感性を重視し、自発的な学びを育てることを目的とした教育方法であり、詰め込み型ではなく、ゆったりとした環境で子どもの感性を育てることを重視しています。
✅ シュタイナー教育は、0歳から21歳までの発達段階を3段階に分け、各段階に合わせた教育を実践します。幼児期は、刺激を与えすぎず、自然素材の玩具を用いた遊びを通して、身体と自我を育てることを重視します。
✅ シュタイナー教育では、知識を詰め込むのではなく、芸術的な活動を通して学びを深めます。教科書は用いず、子どもたちが自ら学びを記録するエポックノートを作成し、教員は点数評価ではなく、ノートの内容などを基に評価を行います。
さらに読む ⇒Educedia（エデュケディア）出典/画像元: https://www.educedia.org/entry/2018/03/10/235455シュタイナー教育は、従来の教育とは異なる独自の教育方法を採用しているんですね。
シュタイナー教育は、20世紀初頭にルドルフ・シュタイナーが提唱した教育法で、世界中に1000～1500以上の学校や幼稚園が存在します。
日本でも全日制学校が7校以上、幼稚園が50園以上あります。
シュタイナー教育は、人間の成長を7つの段階に分け、各段階に適した教育を行うことを特徴としています。
具体的には、幼児期は遊びや感覚的な活動を通して、想像力や創造性を育むことに重点を置きます。
小学校では、芸術や手仕事を重視し、創造性を育むとともに、自然や社会とのつながりを学ぶことを重視します。
シュタイナー教育を受けた著名人としては、日本の俳優・斎藤工さんやタレント・女優の黒柳徹子さんが挙げられます。
斎藤工さんは東京シュタイナー学園の卒業生で、自身の個性はシュタイナー教育が軸となっていると公言しています。
黒柳徹子さんは、シュタイナー教育を取り入れた学校であるトモエ学園に通っていたとされていますが、実際はリトミックを取り入れた教育を受けていたようです。
シュタイナー教育の理念は、人智学に基づいており、人間の精神的な成長を重視しています。
そのため、従来の教育とは異なる独自の教育方法を採用しています。
例えば、教科書を使わずに教師が語り聞かせる「語り」や、音楽やダンスを通して表現力を育む「オイリュトミー」などが挙げられます。
シュタイナー教育は、子供たちの潜在能力を引き出し、創造力や想像力、自主性などを育むことを目指しています。
しかし、宗教的な要素が強いことや、従来の教育とは異なる方法を採用していることから、賛否両論があります。
シュタイナー教育は、子供たちの可能性を広げる効果がある一方で、宗教的な要素や独特な教育方法が受け入れられない場合もあるなど、メリットとデメリットを理解した上で検討することが重要です。
シュタイナー教育は、子供たちの個性と潜在能力を引き出す教育方法と言えるでしょう。
シュタイナー教育は、子どもたちの感性を育むことを重視した教育方法であり、今後も注目されていくでしょう。
💡 斎藤工さんは、シュタイナー教育から自身の表現者としての原点を学んだと語っています。
💡 シュタイナー教育を受けた芸能人は、それぞれの分野で活躍しています。
💡 シュタイナー教育は、子どもの感性を重視し、創造性を育むことを目指した教育方法です。
